Guru Les Privat SD MI Tentor Jasa dan Tarif Sudah Ke Rumah

Guru Les Privat SD MI Tentor Jasa dan Tarif Sudah Ke Rumah Siswa Kelas 1-6 bebas memilih Mata Pelajaran yang ada di jenjang Pendidikan Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah SD/MI. Secara ringkas kami melayani les privat mapel SD/MI, guru/tentor telah mempunyai kemampuan yang sesuai dan tentor datang ke rumah siswa. Waktu pembelajaran bebas sesuai kesepakatan, durasi/lama les privat 90 menit (1,5 Jam), Kontak person saudara Ari di 0818 0429 4457 atau 0857 2658 4080. WA 0812 1566 3955.

Untuk lebih detail informasi les Privat Jenius untuk SD/MI Bapak Ibu, anda / saudara siswa dapat membaca data berikut:

MATA PELAJARAN LESPRIVAT DI JOGJA JENIUS SD/MI

Mata Pelajaran yang dapat dipilih siswa untuk dijadikan mata pelajaran les privatnya adalah:

  1. Matematika
  2. Bahasa Indonesia
  3. Bahasa Inggris (Bagi sekolah yang soda mengajarkan)
  4. Pendidikan Agama Islam
  5. Bahasa Daerah (Bahasa Jawa)
  6. IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
  7. IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)
  8. Penjaskes (Pendidikan Jasmani dan Kesehatan) Khusus materi Teori saja.
  9. SBK (Seni Budaya dan Ketrampilan) Khusus bidang mewarnai dan melukis.

Atau mata pelajaran khusus yang diajarkan disekolah SD MI tertentu.

JADWAL LES PRIVAT JENIUS DI JOGJA SD/MI

Kapan waktu les privat Jenius, siswa dapat memilih waktunya sesuai kehendak siswa. Waktu ini sangat penting karena menyangkut kesiapan dan moment yang tepat untuk Mod pikiran, Siswa sekarang banyak kegiatan ekstra sekolah dan kesibukan pribadi (Hobby) masing-masing di luar kegiatan sekolah. Proses Guru Les Privat SD IPA Matematika, Tempat Les Privat SD IPA Matematika, Cari Guru Privat SD IPA Matematika, Kursus SD IPA Matematika, Jasa Kursus SD IPA Matematika, Tempat Kursus SD IPA Matematika, Guru Kursus SD IPA Matematika.Walaupun untuk anak siswa jenjang SD MI hooby-nya belum yang berat dan menyita waktu. Anak SD kalau mau les privat di Jenius Nusagama harus atas persetujuan orang tua atau wali siswa yang ikut les privat di Jogja Jenius Nusagama.

Belum lagi masih ada kegiatan acara keluarga, anak kecil kebayakan akan diajak orang tuanya untuk mempererat tali silaturahmi antar keluarga. Kegiatan Guru Les Privat SD IPA Matematika, Tempat Les Privat SD IPA Matematika, Cari Guru Privat SD IPA Matematika, Kursus SD IPA Matematika, Jasa Kursus SD IPA Matematika, Tempat Kursus SD IPA Matematika, Guru Kursus SD IPA Matematika, Jasa Tentor Privat SD IPA Matematika, Jasa Les Privat SD IPA Matematika, Jasa Guru Privat SD IPA Matematika, Tarif Tentor Privat SD IPA Matematika, Tarif Guru Les SD IPA Matematika. Maka waktu dirundingkan antara siswa orang tua dan tenaga pengajar sehingga tercapai kesepakatan waktu yang tepat untuk belajar les privat SD/MI.

PENDEKATAN PENGAJARAN LES PRIVAT DI JOGJA JENIUS SD/MI

Privat Jenius memberikan pelayanan les tambahan belajar untuk mata pelajaran di SD/MI dengan pendekatan secara psikologis khusus karena usia SD/MI masih membutuhkan bimbingan yang cukup. Keadaan psikologis anak usia SD/MI memang masih labil dan kadang tidak bisa dipahami oleh orang tua. Privat SD IPA Matematika, Bimbel SD IPA Matematika, Les Privat Jogja SD IPA Matematika, Guru Les Privat Jogja SD IPA Matematika, Privat Jogja SD IPA Matematika, Jasa Privat Guru Jogja SD IPA Matematika. Sebaiknya ibu bapak dapat memantau perkembangan psikologis anak ibu bapak secara baik. Kemudian jika menemukan hal yang kurang enak bisa segera dipecahkan bersama. Bimbingan belajar bagi anak siswa SD/MI Kelas 1-6 tujuann-nya untuk meningkatkan antara lain yaitu:

Menambah Keberanian siswa les privat Jenius. Artinya siswa diberikan kepercayaan diri yang cukup oleh pengajar. Siswa diberikan kesempatan yang cukup banyak untuk berpendapat dalam proses pengajaran privat Jenius.

Meningkatkan Prestasi Belajar siswa. Anak ibu bapak sekarang keadaan-nya (prestasi) telah cukup tinggi, namun ingin berusaha di-intensif-kan belajar-nya supaya tidak turun.

Memecahkan Kesulitan Belajar Siswa, jika siswa mengalami kesulitan belajar maka pengajar kami akan melakukan bimbingan secara intensif dan memberikan solusi yang tepat pada siswa.

Menambah Semangat Belajar siswa les privat Jenius. Kami menggunakan sistem pengajaran yang dapat memberikan anak tambah semangat dalam mengikuti pembelajaran di sekolah maupun di rumah.

Mengatur efektivitas Materi Belajar siswa les privat Jenius. Mungkin karena masih usia anak SD/MI dia masih senang bermain-main dan tidak jarang belajar-nya lupa. Atau kalau belajar lama waktu nya dan sulit, maka kalau ada pembimbing tentor nya bisa lebih efektif.

TENAGA TENTOR PENGAJAR LES PRIVAT JENIUS SD/MI

Tenaga pengajaran yang menangani dan membimbing siswa LES PRIVAT JENIUS SD/MI adalah tenaga pengajar yang punya pengalaman banyak di bidang pengajaran dan bimbingan belajar. Keahlian yang dimiliki sesuai dengan ijazah atau pendidikan yang sejalan dengan bidang pengajaran atau mata pelajaran yang dibebankan atau diampu. Pengajar kami Biaya Tentor Guru Privat SD IPA Matematika, Biaya Kursus SD IPA Matematika, Biaya Les Privat SD IPA Matematika. Asal tenaga pengajaran antara lain dari Guru, Praktisi Pendidikan, dan Sarjana sera mahasiswa dari UGM, UNY, UIN, STN* dan Perguruan Tinggi lainnya**).

TARIF BIAYA LES PRIVAT JENIUS SD/MI

Besaran biaya untuk dapat les privat Jenius Nusagama tidaklah besar, ukurannya terjangkau bagi siswa. Cara membayarnya mudah karena nanti ada petugas yang datang ke rumah siswa atau bisa ke kantor Bapak/Ibu sesuai janji atau kesepakatan. Pengajar Guru SD IPA Matematika, Harga Les Privat SD IPA Matematika, Jasa Kursus Privat SD IPA Matematika, Kursus Privat SD IPA Matematika, Les SD IPA Matematika, Les Privat SD IPA Matematika, Les Privat Guru SD IPA Matematika, Les Privat Kelompok SD IPA Matematika, Tarif Guru Privat SD IPA Matematika, Tentor SD IPA Matematika, Tentor Les Privat SD IPA Matematika, Privat Online SD IPA Matematika. Untuk lebih rinci dan jelas dapat menghubungi kami dengan kontak person saudara Ari di 081804294457 atau 081215663955.

 

Demikian rincian Les Privat SD Jenius Nusagama

*)UGM (Universitas Gajah Mada), UNY (Universitas Negeri Yogyakarta d.h IKIP (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan), UIN-SUKA (Universitas Islam Negeri-Sunan Kalijogo) , STTN (Sekolah Tinggi Teknik Nuklir-BATAN). Di UNY dan UIN ada program khusus SD/MI dengan gelar S.Pd.SD. **) AKPRIN, UII, UAD, SADAR, UMY, JANABRA, UTY

Pengertian SD dan Arti MI adalah;

Artinya tingkatan Sekolah Dasar

Bangunan /Rumah :
Tempat putra putri menuntut ilmu

Sedangkan mengenai anak sekolah yang berpendidikan tingka SD MI  sebagai berikut

Sekolah dasar (disingkat SD; bahasa Inggris: Elementary School atau Primary School) adalah jenjang paling dasar pada pendidikan formal di Indonesia. Sekolah dasar ditempuh dalam waktu 6 tahun, mulai dari kelas 1 sampai kelas 6. Saat ini murid kelas 6 diwajibkan mengikuti Ujian Nasional (Ebtanas) yang mempengaruhi kelulusan siswa. Lulusan sekolah dasar dapat melanjutkan pendidikan ke tingkat SLTP.

Pelajar sekolah dasar umumnya berusia 7-12 tahun. Di Indonesia, setiap warga negara berusia 7-15 tahun wajib mengikuti pendidikan dasar, yakni sekolah dasar (atau sederajat) 6 tahun dan sekolah menengah pertama (atau sederajat) 3 tahun.

Madrasah ibtidaiyah (disingkat MI) adalah jenjang paling dasar pada pendidikan formal di Indonesia, setara dengan Sekolah Dasar, yang pengelolaannya dilakukan oleh Kementerian Agama. Pendidikan madrasah ibtidaiyah ditempuh dalam waktu 6 tahun, mulai dari kelas 1 sampai kelas 6. Lulusan madrasah ibtidaiyah dapat melanjutkan pendidikan ke madrasah tsanawiyah atau sekolah menengah pertama.

Kurikulum madrasah ibtidaiyah sama dengan kurikulum sekolah dasar, hanya saja pada MI terdapat porsi lebih banyak mengenai pendidikan agama Islam. Selain mengajarkan mata pelajaran sebagaimana sekolah dasar, juga ditambah dengan pelajaran-pelajaran seperti:

  1. Alquran dan Hadits
  2. Aqidah dan Akhlaq
  3. Fiqih
  4. Sejarah Kebudayaan Islam
  5. Bahasa Arab

Di Indonesia, setiap warga negara berusia 7-15 tahun tahun wajib mengikuti pendidikan dasar, yakni sekolah dasar (atau sederajat) 6 tahun dan sekolah menengah pertama (atau sederajat) 3 tahun.

Struktur kurikulum merupakan konseptualisasi konten kurikulum dalam bentuk mata pelajaran, posisi mata pelajaran dalam kurikulum, distribusi mata pelajaran dalam semester atau tahun, beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajar per minggu untuk setiap peserta didik.

Struktur kurikulum juga merupakan aplikasi konsep pengorganisasian konten dalam sistem belajar dan pengorganisasian beban belajar dalam sistem pembelajaran. Pengorganisasian konten dalam sistem belajar yang digunakan untuk kurikulum 2013 adalah sistem semester sedangkan pengorganisasian beban belajar dalam sistem pembelajaran berdasarkan jam pelajaran per semester.

Struktur kurikulum juga dapat digambarankan sebagai penerapan prinsip kurikulum mengenai posisi seorang peserta didik dalam menyelesaikan pembelajaran di suatu satuan atau jenjang pendidikan. Dalam struktur kurikulum menggambarkan ide kurikulum mengenai posisi belajar seorang peserta didik yaitu apakah mereka harus menyelesaikan seluruh mata pelajaran yang tercantum dalam struktur ataukah kurikulum memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menentukan berbagai pilihan. Struktur kurikulum terdiri atas sejumlah mata pelajaran, dan beban belajar.

Selain jenis mata pelajaran yang diperlukan untuk membentuk kompetensi, juga diperlukan beban belajar per minggu dan per semester atau per tahun. Beban belajar ini kemudian didistribusikan ke berbagai mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kompetensi yang diharapkan dapat dihasilkan oleh tiap mata pelajaran.

  1. Struktur Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah (MI)
  • Mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya dapat memuat Bahasa Daerah.Selain kegiatan intrakurikuler seperti yang tercantum di dalam struktur kurikulum di atas, terdapat pula kegiatan ekstrakurikuler Madrasah Ibtidaiyah antara lain Pramuka (Wajib), Usaha Kesehatan Sekolah, Kegiatan Rohani Islam (Rohis) dan lain sebagainya.
  • Kegiatan ekstra kurikuler yaitu, Pramuka (utama), Unit Kesehatan Madrasah, Palang Merah Remaja, Kegiatan Rohani Islam (Rohis),Olahraga,Kesenian,Karya Ilmiah Remaja, Olimpiade dan yang lainnya adalah dalam rangka mendukung pembentukan kepribadian, kepemimpinan dan sikap sosial peserta didik, terutamanya adalah sikap peduli. Di samping itu juga dapat dipergunakan sebagai wadah dalam penguatan pembelajaran berbasis pengamatan maupun dalam usaha memperkuat kompetensi keterampilannya dalam ranah konkrit. Dengan demikian kegiatan ekstra kurikuler ini dapat dirancang sebagai pendukung kegiatan kurikuler.
  • Mata pelajaran Kelompok A adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat.
  • Mata pelajaran Kelompok B yang terdiri atas mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya serta Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat dan dilengkapi dengan konten lokal yang dikembangkan oleh pemerintah daerah.
  • Bahasa Daerah sebagai muatan lokal dapat diajarkan secara terintegrasi dengan mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya atau diajarkan secara terpisah apabila daerah merasa perlu untuk memisahkannya. Satuan pendidikan dapat menambah jam pelajaran per minggu sesuai dengan kebutuhan satuan pendidikan tersebut.
  • Sebagai pembelajaran tematik terpadu, angka jumlah jam pelajaran per minggu untuk tiap mata pelajaran adalah relatif. Guru dapat menyesuaikannya sesuai kebutuhan peserta didik dalam pencapaian kompetensi yang diharapkan.
  • Jumlah alokasi waktu jam pembelajaran setiap kelas merupakan jumlah minimal yang dapat ditambah sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
  1. Beban Belajar Madrasah Ibtidaiyah (MI)

 

Beban belajar merupakan keseluruhan kegiatan yang harus diikuti peserta didik dalam satu minggu, satu semester, dan satu tahun pembelajaran.

– Beban belajar di Madrasah Ibtidaiyah dinyatakan dalam jam pembelajaran per minggu.

  • Beban belajar satu minggu Kelas I adalah 34 jam pembelajaran.
  • Beban belajar satu minggu Kelas II adalah 36 jam pembelajaran.
  • Beban belajar satu minggu Kelas III adalah 40 jam pembelajaran.
  • Beban belajar satu minggu Kelas IV, V, dan VI adalah 43 jam pembelajaran, Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 35 menit.

– Beban belajar di Kelas I, II, III, IV, dan V dalam satu semester paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.

– Beban belajar di kelas VI pada semester ganjil paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.

– Beban belajar di kelas VI pada semester genap paling sedikit 14 minggu dan paling banyak 16 minggu.

– Beban belajar dalam satu tahun pelajaran paling sedikit 36 minggu dan paling banyak 40 minggu.
Demikian tentang SD dan MI Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam Kurikulum 2013.

Sumber dari

https://id.wikipedia.org/wiki/Madrasah_ibtidaiyah

https://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_dasar

http://visiuniversal.blogspot.co.id/2014/03/arti-dan-makna-lambang-sekolah-dasar-sd.html

Sumber : http://gado-gadokumu.blogspot.com/

https://id.wikipedia.org/wiki/Wajib_belajar

https://gumonounib.wordpress.com/2010/09/19/permasalahan-mutu-dalam-wajib-belajar-pendidikan-dasar-9-tahun/

https://id.wikipedia.org/wiki/Madrasah_ibtidaiyah

Tag: , ,

Tinggalkan Balasan

Please log in using one of these methods to post your comment:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Foto Google+

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s


%d blogger menyukai ini: